提供的范例两篇，第一篇整体性好，难度更高，第二篇易于背诵，较为平常，大家可以根据自己的实际情况改写一篇，背诵默写。可以预见的是，一分钟自我介绍会一直在行业里继续引领航向，在产品质量上保持先进的国际标准。
英语四级口语自我介绍1
aftercompletingmymilitaryservice，i
igraduatedfromtaipeicommercialjuniorcollege，，i，ilearnedalotfromm，
myfatheris，inthesameway，，littleforyou;toclarify，whathehavegivenisfarbeyondhiswords，i，，motherishousewifeandmybrotherisastudentofanagriculturecollege
iamoptimisticandactive，andiamconfidentthati
英语四级口语自我介绍2
1、goodmorningafternoonevening，，andihopeicanmakeagoodperformancetoday
上午好下午好晚上好!我的名字叫。今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。
2、iamyearsold，borninprovincebeijing，northeastsoutheastsouthwestofchina，andiamcurrentlyafreshman(大一新生)sophomore(大二学生)junior(大三学生)senior(大四学生)studentatcapitalinstituteofphysicaleducation
我今年岁，出生在省北京，它位于中国的东北东南西南等部。我目前是首都体育学院大一大二大三大四的学生。
3、mymajorissportstrainingofbasketballvoellyballfootballbadmintonpingbangtennis
我主修篮球排球足球羽毛球乒乓球网球田径游泳跆拳道等运动训练专业。在我毕业以后，我将会获得学士学位。
4、inthepast123years，i
在过去的123年中，我把大量的时间用在学习上。我已经通过了大学英语2346级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练专业的基础知识有了一个大致的了解。
5、besides，ihaveattendedseveralsportsmeetingsheldinb，chinesebadmintonm
除此以外，我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是中国网球公开赛，羽毛球大师赛的志愿者。通过这些，我对运动训练专业有了一个更深刻的了解。
6、ihavelotsofinterest，suchassinging，dancing，drawingandsoon
我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画等。
7、thankyou!
谢谢大家!
eg1
goodmorning,mynameisb’，majoringine'sall,thankyou
eg2
hello,mynameisa'sall,thankyou
eg3
goodmorninggoodafternoon,hello,
mynameis______,youcancallme______iamcrazyabout______
好的自我介绍需要包含以下几个要点
1个人信息：名字，家乡等；
2学校专业；
3兴趣爱好；
4梦想等等……
2018四级口语自我介绍1:mynameis________iamgraduatefrom________seniorhighschoolandmajorin________thereare________
inmysparetime,i
2018四级口语自我介绍2:mynameis________i
becauseofmyfather,ilovesurfingthei
2018四级口语自我介绍3:fromamiddleclassfamily,iwasborninhsinying,tainanonoctober10th,
“beinggoodismust;successful,however,isplus”f
irealizedtheimportanceofenglishandbegantostudydiligentlywheni
2018四级口语自我介绍4:aftercompletingmymilitaryservice,i
igraduatedfromtaipeicommercialjuniorcollege,
myfatheris,inthesameway,
iamoptimisticandactive,andiamconfidentthati
拓展阅读：英语四级口试考试大纲
为了适应国家改革开放的需要，全国大学英语四、六级(cet46)考试委员会从1999年11月起已在部分城市开始实施大学英语四、六级考试口语考试(cetspokenenglishtest)
申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，四级成绩过550,六级成绩过520。
四、六级口语考试2004年已在全国28个省市的34个城市设立了考点
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为a、b、c三个等级，成绩低于c等的不发给证书
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
等级等级描述a等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难b等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际c等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际d等尚不具有英语口头交际能力一、评分标准
cet-set主考在评分时使用以下标准：
a准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e灵活性指考生应付不同情景和话题的能力
f适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
二、语言功能
cet-set考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和没有。
空间描述
位置，方向，运动，距离。
时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
三、考试形式
cet-set考试分三部分：
第一部分是考生和cet授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。
第二部分包括15分钟的考生个人发言和45分钟的小组讨论。时间共约10分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。
四、输入信息
cet-set考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1)画面提示(如图片、图表、照片等);
2)文字提示。
五、标准描述
语言准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性5分语法和词汇基本正确表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿能够自然、积极地参与讨论语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应4分语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际表达过程中词汇较丰富发音尚可能进行较连贯的发言，但多数发言较简短组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应3分语法和词汇有错误，且有时会影响交际表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单发音有缺陷，有时会影响交际发言简短组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变2分语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际发音较差，以致交际时常中断发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际不能参与小组讨